| 1. Identificação | ||||
| Tipo de Referência | Artigo em Revista Científica (Journal Article) | |||
| Site | mtc-m21b.sid.inpe.br | |||
| Código do Detentor | isadg {BR SPINPE} ibi 8JMKD3MGPCW/3DT298S | |||
| Identificador | 8JMKD3MGP3W34P/3PP9S6L | |||
| Repositório | sid.inpe.br/mtc-m21b/2017/10.06.14.00 | |||
| Última Atualização | 2017:10.06.14.00.50 (UTC) administrator | |||
| Repositório de Metadados | sid.inpe.br/mtc-m21b/2017/10.06.14.00.51 | |||
| Última Atualização dos Metadados | 2018:06.04.02.27.55 (UTC) administrator | |||
| ISSN | 0560-4613 1808-0936 | |||
| Chave de Citação | FerreiraOlivLucaMust:2017:GeTeAp | |||
| Título | International collaborative online education program: geospatial technology applied to disaster management  | |||
| Ano | 2017 | |||
| Mês | jan./fev. | |||
| Data de Acesso | 12 maio 2024 | |||
| Tipo de Trabalho | journal article | |||
| Tipo Secundário | PRE PN | |||
| Número de Arquivos | 1 | |||
| Tamanho | 710 KiB | |||
| 2. Contextualização | ||||
| Autor | 1 Ferreira, Hilcéa Santos 2 Oliveira, Cleber Silva de 3 Lucaccioni, Claudia Marcela 4 Mustaro, Pollyana Notargiacomo | |||
| Identificador de Curriculo | 1 8JMKD3MGP5W/3C9JHCH | |||
| Grupo | 1 DIDPI-CGOBT-INPE-MCTIC-GOV-BR 2 3 CGOBT-CGOBT-INPE-MCTIC-GOV-BR | |||
| Afiliação | 1 Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) 2 Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) 3 Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE) 4 Universidade Presbiteriana Mackenzie | |||
| Endereço de e-Mail do Autor | 1 hilcea@dpi.inpe.br 2 cleber@ifsp.edu.br 3 claudia.lucaccioni@dpi.inpe.br 4 pollyana.mustaro@mackenzie.br | |||
| Revista | Revista Brasileira de Cartografia | |||
| Volume | 69 | |||
| Número | 1 | |||
| Páginas | 1-11 | |||
| Nota Secundária | A2_INTERDISCIPLINAR A2_GEOGRAFIA A2_ARQUITETURA_E_URBANISMO B1_PLANEJAMENTO_URBANO_E_REGIONAL_/_DEMOGRAFIA B1_CIÊNCIAS_AMBIENTAIS B2_GEOCIÊNCIAS B3_ENGENHARIAS_I B4_ENGENHARIAS_III B4_CIÊNCIAS_SOCIAIS_APLICADAS_I B5_ENGENHARIAS_IV B5_ENGENHARIAS_II B5_CIÊNCIAS_AGRÁRIAS_I B5_BIODIVERSIDADE C_ZOOTECNIA_/_RECURSOS_PESQUEIROS C_MATEMÁTICA_/_PROBABILIDADE_E_ESTATÍSTICA C_CIÊNCIAS_BIOLÓGICAS_I C_ASTRONOMIA_/_FÍSICA | |||
| Histórico (UTC) | 2017-10-06 14:00:51 :: simone -> administrator :: 2017-10-06 14:00:51 :: administrator -> simone :: 2017 2017-10-06 14:01:38 :: simone -> administrator :: 2017 2018-06-04 02:27:55 :: administrator -> simone :: 2017 | |||
| 3. Conteúdo e estrutura | ||||
| É a matriz ou uma cópia? | é a matriz | |||
| Estágio do Conteúdo | concluido | |||
| Transferível | 1 | |||
| Tipo do Conteúdo | External Contribution | |||
| Tipo de Versão | publisher | |||
| Palavras-Chave | Disaster Management Capacity Building Online Education Webinars Geospatial Technology Instructional Design Gestão de Desastres Construção de Capacidades Educação On-line Seminários Virtuais Tecnologia Geoespacial Design Instrucional | |||
| Resumo | Disaster Risk Management (DRM) continues to gain political, economic, and geopolitical importance as disasters have caused increasing human and economic losses. Geospatial professionals are attentive of the role of space-derived information in the full cycle of Disaster Management (prevention, preparedness and response), from beyond the immediate response phase to long-term recovery and even to preparedness by informing actions before disasters occur. It is crucial to develop and strengthen relationships with stakeholders and end-users, especially by developing capacity building activities for disaster managers and practitioners. The objective of this paper is to describe the process of establishing an international collaborative capacity development program, with experts from space agencies all around the world, in the Disaster Management area, from its conception to implementation. The strategy for designing the education program is discussed, taking into account fi nancial and human resources and time constraints. The needs assessment and the instructional analysis including learning objectives, outcomes and audience have been performed. This study also includes the challenges of implementing the chosen instructional solution, lessons learned and practical suggestions for using synchronous technologies for instruction when implementing an international online education program in many diff erent countries. The course was held from April 6t to May 31st, 2015, structured in eight webinars (online seminars) sessions. The demand for the online course (144 registrants from 38 countries in the world), diversity of affi liations and backgrounds confi rms that this subject raises a lot of interest among professionals in need for quality education in this area. RESUMO: A Gestão do Risco de Desastres tem adquirido importância política, econômica e geopolítica à medida que os desastres têm causado crescente perdas humanas e econômicas. Profi ssionais da área de tecnologia geoespacial estão atentos ao papel das informações obtidas a partir do espaço no ciclo completo de Gestão de Desastres (prevenção, preparação e resposta), desde a fase de resposta imediata até a recuperação em longo prazo, bem como, a prevenção, informando as ações antes que os desastres ocorram. É crucial que as relações com as partes interessadas e usuários fi nais sejam desenvolvidas e fortalecidas, especialmente por meio da proposição de atividades de capacitação para gestores de desastres e profi ssionais da área. O objetivo deste artigo é descrever o processo de criação de um programa de capacitação internacional, com peritos de agências espaciais de todo o mundo, na área de Gestão de Desastres, desde a sua concepção até a execução. A estratégia para a concepção do programa de educação é discutida, considerando-se os recursos fi nanceiros e humanos e limitações de tempo. A avaliação das necessidades e a análise instrucional, incluindo objetivos de aprendizagem, resultados esperados e público-alvo, foram realizadas. Este estudo também inclui os desafi os da aplicação da solução instrucional escolhida, ensinamentos colhidos e sugestões práticas para a utilização de tecnologias síncronas para instrução ao implementar um programa de educação on-line internacional em países diferentes. O curso foi realizado de 6 de Abril a 31 de Maio de 2015, composto por oito seminários online (webinars). A demanda pelo curso (144 inscritos procedentes de 38 países), diversidade de afi liações e formação dos participantes confi rmam que este assunto suscita um grande interesse entre os profi ssionais em busca de educação continuada de qualidade nesta área. | |||
| Área | SRE | |||
| Arranjo 1 | urlib.net > BDMCI > Fonds > Produção anterior à 2021 > DIDPI > International collaborative online... | |||
| Arranjo 2 | urlib.net > BDMCI > Fonds > Produção anterior à 2021 > CGOBT > International collaborative online... | |||
| Conteúdo da Pasta doc | acessar | |||
| Conteúdo da Pasta source | não têm arquivos | |||
| Conteúdo da Pasta agreement |
| |||
| 4. Condições de acesso e uso | ||||
| URL dos dados | http://urlib.net/ibi/8JMKD3MGP3W34P/3PP9S6L | |||
| URL dos dados zipados | http://urlib.net/zip/8JMKD3MGP3W34P/3PP9S6L | |||
| Idioma | en | |||
| Arquivo Alvo | Hilcea.pdf | |||
| Grupo de Usuários | simone | |||
| Grupo de Leitores | administrator simone | |||
| Visibilidade | shown | |||
| Política de Arquivamento | allowpublisher allowfinaldraft | |||
| Permissão de Atualização | não transferida | |||
| 5. Fontes relacionadas | ||||
| Unidades Imediatamente Superiores | 8JMKD3MGPCW/3EQCCU5 8JMKD3MGPCW/3EU2H28 | |||
| Lista de Itens Citando | sid.inpe.br/mtc-m21/2012/07.13.14.49.54 7 sid.inpe.br/bibdigital/2013/09.09.15.05 5 sid.inpe.br/bibdigital@80/2006/04.07.15.50.13 2 | |||
| Divulgação | PORTALCAPES | |||
| Acervo Hospedeiro | sid.inpe.br/mtc-m21b/2013/09.26.14.25.20 | |||
| 6. Notas | ||||
| Campos Vazios | alternatejournal archivist callnumber copyholder copyright creatorhistory descriptionlevel doi e-mailaddress format isbn label lineage mark mirrorrepository nextedition notes orcid parameterlist parentrepositories previousedition previouslowerunit progress project readpermission rightsholder schedulinginformation secondarydate secondarykey session shorttitle sponsor subject tertiarymark tertiarytype url | |||
| 7. Controle da descrição | ||||
| e-Mail (login) | simone | |||
| atualizar | ||||